– Diagnóstico
– Tratamiento
– Seguimiento
– Evolución
– Proyecto Metacognitivo
– Niños sin dificultades establecidas, que requieren procesos de estimulación en las diferentes áreas de desarrollo.
– Niños con un coeficiente alto que requieren de un ambiente propicio para desarrollar su potencial.
– Niños con dificultades en los procesos básicos de aprendizaje.
– Psicología
– Fonoaudiología
– Terapia Ocupacional
– Especialistas Externos